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Beitrag 10:57 – 25.08.10 bearbeitet von Leon Woczelka

Hallo,

zwei Themen:

Die FAZ berichtet über verschiedene Schriften, die in den Schule gelehrt werden oder mit denen experimentiert wird; eine davon weißt eine Besonderheit auf:

"Neuere Daten kommen aus der Schweiz, wo im Kanton Luzern seit 2006 neben der althergebrachten, der LA stark ähnelnden Schweizer Schulschrift, auch eine weitgehend den Druckbuchstaben angeglichene „Basisschrift“ zugelassen ist. Forscher der Pädagogischen Hochschule der Zentralschweiz in Luzern verglichen in einer im Juni veröffentlichten Studie die schreibmotorischen Leistungen von 93 Viertklässlern, die etwa je zur Hälfte in einer der beiden Schriften unterrichtet worden waren.

„Dabei bestätigte sich, dass in der Basisschrift unterrichtete Kinder schneller und trotzdem leserlicher zu schreiben vermögen als mit der alten Schnürlischrift“, sagt Studienleiterin Sibylle Hurschler. Zudem war der sonst deutliche Unterschied zwischen Mädchen und Jungen in denSchreibleistungen bei der Basisschrift verschwunden."

Und dann geht gerade eine Studie einer Studentin von Astrid Kaiser (welche sich anscheinend gewandelt hat: In den 90ern veröffentlichte sie noch ein Buch namens "Mein Sohn soll kein Macho werden" (oder so ähnlich); auch in dieser Veröffentlichung zeigt sie sich noch ganz und gar feministisch (man lese z.B. Seite 12 15.09. und 16.09.)) durch die Medien, wonach Jungen mit dem Namen Kevin gegenüber Alexander usw. benachteiligt sei, dass das generelle Leistungsproblem teilweise mit einem Wahrnehmungsproblem durch die Lehrer bedingt sein könnte.

Andreas